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Autoridades de Chiapas reportan calma en Venustiano Carranza; piden ignorar noticias falsas Por Derky Wilner #LiderVenustianoCarranza TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. – La Secretaría General de Gobierno y Mediación del Estado de Chiapas informó, mediante un comunicado oficial, que en el municipio de Venustiano Carranza prevalece un ambiente de tranquilidad, desmintiendo versiones que han circulado en las últimas horas. De acuerdo con la dependencia estatal, la zona se mantiene en calma y no se han registrado incidentes que vulneren el orden público ni la paz social de sus habitantes. Esta postura surge como respuesta a diversos reportes difundidos de manera extraoficial, principalmente en redes sociales. Llamado contra la desinformación Ante este escenario, el gobierno estatal hizo un exhorto directo a la población para: Evitar la difusión de rumores o información no verificada. No dejarse influenciar por publicaciones sin sustento técnico o comprobable. Consultar únicamente fuentes oficiales, consideradas los canales confiables para la emisión de información veraz y oportuna. Compromiso con la estabilidad Finalmente, las autoridades estatales agradecieron la colaboración de la ciudadanía para mantener la estabilidad en la entidad, reiterando que existe un monitoreo permanente en la región con el objetivo de garantizar que la vida cotidiana de las familias chiapanecas continúe sin contratiempos. Como parte del mensaje institucional, el comunicado se enmarca en la política gubernamental bajo el lema “Humanismo que Transforma”, destacando la importancia de la mediación y la gobernabilidad para preservar la paz social en Chiapas.
COBACH defiende movimientos de personal y rechaza acusaciones de discriminación Derky Wilner TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS — El Colegio de Bachilleres de Chiapas fijó su postura a través de un comunicado oficial dirigido a la opinión pública, en respuesta a recientes manifestaciones y señalamientos sobre cambios de adscripción de su personal, asegurando que estos obedecen estrictamente a necesidades administrativas y no a actos arbitrarios. El caso del CEMSAD 282 Osumacinta Uno de los puntos centrales del documento aborda la situación en el plantel CEMSAD 282, ubicado en Osumacinta. La Dirección General del COBACH explicó que el cambio de adscripción en dicha unidad corresponde a una “medida preventiva”, implementada con el objetivo de evitar el escalamiento de un conflicto social que ponía en riesgo la estabilidad del plantel y el bienestar de la comunidad estudiantil. La institución subrayó que esta decisión se llevó a cabo: Bajo las atribuciones legales de la Dirección General. De manera proporcional y apegada a derecho. Con el fin de preservar la paz en la comunidad educativa. Rechazo a acusaciones de discriminación Ante los señalamientos difundidos en distintos espacios públicos, el Colegio rechazó categóricamente haber incurrido en actos de discriminación por motivos de discapacidad o cualquier otra condición. Asimismo, enfatizó que su actuar se rige por el respeto irrestricto a los derechos humanos y la dignidad de los trabajadores. Advertencia sobre desinformación El COBACH también fue enfático al advertir que la difusión de “información inexacta o carente de sustento” no constituye una vía válida para presionar a la institución ni para obtener beneficios particulares. > “Esta institución no accederá a solicitudes infundadas y privilegiará, en todo momento, el cumplimiento de la normatividad vigente”, señala el comunicado. Finalmente, las autoridades educativas hicieron un llamado a utilizar los canales y procedimientos legales establecidos para resolver cualquier inconformidad, reiterando que la prioridad institucional continúa siendo garantizar el servicio educativo y el respeto a la normativa laboral vigente. #LiderTuxtlaGutiérrez
Alerta en escuelas de Chiapas por tendencias de redes sociales que incitan al temor Derky Wilner TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS | 23 DE ABRIL DE 2026 — La Secretaría de Educación del Estado de Chiapas emitió este jueves un comunicado urgente dirigido a la comunidad escolar, tras detectar la propagación de mensajes intimidantes en diversos planteles educativos, presuntamente vinculados a retos o tendencias virales en redes sociales. El fenómeno de las “pintas” intimidantes De acuerdo con la autoridad educativa, se ha observado un incremento en la aparición de mensajes escritos en bardas y paredes al interior de las escuelas. Estos grafitis o “pintas” tienen como objetivo principal generar temor e incertidumbre entre estudiantes, docentes y padres de familia. La dependencia señaló que este comportamiento no es un hecho aislado, sino producto de una tendencia reciente en plataformas digitales de alto impacto entre la juventud, la cual ya ha tenido réplicas en otras entidades federativas del país. “La seguridad no es un juego” En un tono firme, la Secretaría enfatizó que la seguridad escolar es una prioridad que no debe ser tomada a la ligera. > “Imitar y reproducir este tipo de conductas demanda la atención inmediata de las autoridades en coordinación con las áreas de prevención social de la violencia”, señala el documento oficial. Asimismo, la institución hizo un llamado enérgico a: Personal directivo y docente: vigilar y reportar cualquier anomalía. Padres de familia: supervisar la actividad digital de los menores. Alumnado: denunciar a los responsables de estas acciones que comprometen la paz escolar. Acciones inmediatas La Secretaría de Educación ha instruido a los directores de todos los niveles a reportar de inmediato cualquier brote de estas conductas. Cada caso será evaluado de forma particular para determinar las sanciones o el tratamiento correspondiente, en coordinación con las autoridades preventivas, con el objetivo de evitar que el pánico se extienda en las aulas chiapanecas. El comunicado concluye reafirmando que la “cultura de paz” que sostiene a la comunidad educativa no debe verse comprometida por modas pasajeras o contenidos digitales que promueven la violencia. #LiderTuxtlaGutiérrez

*Conmemoran el Día Internacional de los Jardines Botánicos en Chiapas* – Destacan al Jardín Botánico “Dr. Faustino Miranda”, como referente de conservación y educación ambiental – Francisco Orantes Ramos, director del Jardín Botánico, dio a conocer las acciones que se realizan en este recinto En un entorno rodeado por la riqueza vegetal de Chiapas, se llevó a cabo la conmemoración del Día Internacional de los Jardines Botánicos, a la que se sumó el Jardín Botánico “Dr. Faustino Miranda”, ubicado en Tuxtla Gutiérrez. Este espacio, fundado en 1949, se ha consolidado como un referente en la conservación de la flora regional y rinde homenaje al destacado botánico Faustino Miranda, pionero en el estudio de la vegetación del sureste de México. En ese marco, la secretaria de Medio Ambiente e Historia Natural, Magdalena Torres Abarca, destacó la relevancia de reconocer la labor del Jardín Botánico “Dr. Faustino Miranda” y del Orquidiario del Jardín Botánico de Comitán, al considerarlos no solo espacios de belleza y recreación, sino centros de conservación, investigación y educación ambiental. Subrayó que en estos lugares se protege la diversidad vegetal nativa, desde el resguardo de especies en riesgo hasta la generación de conocimiento frente a desafíos como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Dio a conocer que en esta Nueva ERA se impulsa una inversión significativa en materia ambiental, así como iniciativas innovadoras como la rehabilitación del Parque Aéreo en el Jardín Botánico, un recorrido elevado de aproximadamente 75 metros que permite a visitantes adentrarse en este entorno natural y comprender, de manera directa, la complejidad de los ecosistemas. En ese sentido, convocó a reflexionar sobre la importancia de proteger y difundir la flora en el estado. “Cada planta conservada, cada semilla resguardada y cada visitante sensibilizado representa un paso hacia un futuro más sostenible. Que este día nos convoque a cada una y a cada uno de nosotros a ser guardianes ambientales y a proteger, valorar y aprender de la naturaleza”, expresó, al refrendar su compromiso de continuar impulsando acciones que fortalezcan la conservación de la biodiversidad en Chiapas. Por su parte, el director del Jardín Botánico “Dr. Faustino Miranda”, Francisco Orantes Ramos, señaló que este espacio se ha consolidado como un referente en los ámbitos turístico, educativo y ambiental, gracias al trabajo coordinado de su equipo. Informó que se impulsarán proyectos conjuntos con el Jardín Botánico de la UNAM, entre ellos la rehabilitación del invernadero tropical dedicado al doctor Faustino Miranda en la Ciudad de México. Asimismo, explicó que se avanza en acciones orientadas a fortalecer la herbolaria tradicional, con el propósito de que las comunidades de Chiapas posicionen y comercialicen sus productos a nivel nacional e internacional. Añadió que también se trabaja en la conservación de plantas nativas, así como en la rehabilitación del Orquidiario, la Casa del Árbol y otros espacios dentro del Jardín Botánico, iniciativas que contribuirán de manera significativa al fortalecimiento de este recinto. Al evento asistieron la subsecretaria de Desarrollo Forestal y Jardines Botánicos, Ysolina Suárez Lacroix; el subsecretario de Medio Ambiente y Cambio Climático, Jorge Constantino Kanter; el director del Museo Regional de Chiapas, Andrés Brizuela Casimir; la directora de Proyectos Creativos Juveniles del Instituto de la Juventud del Estado de Chiapas, Geraldine Barreiro Moreno; además de personal del Jardín Botánico, así como estudiantes y docentes de la Escuela Primaria Fray Matías de Córdova.

*Cobach ha pagado más de 34 mdp en derechos laborales* – En la gestión que encabeza Viridiana Figueroa García se han implementado los mecanismos presupuestales necesarios para solventar los retrasos en pagos de otras administraciones En la presente administración, el Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach) ha pagado más de 34 millones 250 mil pesos en pasivos laborales correspondientes al ejercicio 2025, por concepto de pensiones por jubilación, invalidez, renuncias, rescisiones y pagos de marcha, en beneficio de trabajadoras y trabajadores que dedicaron su trayectoria al servicio de la educación pública de Chiapas. La institución informó que se están implementando las gestiones ante las instancias competentes del Gobierno del Estado por pasivos pendientes de liquidación por un monto de 42 millones 613 mil 998 pesos, los cuales corresponden a compromisos acumulados por administraciones anteriores que no realizaron oportunamente la cobertura presupuestal necesaria para solventar los pagos de los rubros mencionados. La directora general del Cobach, Viridiana Figueroa García, explicó que los recursos destinados al pago de jubilaciones y prestaciones laborales provienen de transferencias del Ejecutivo estatal, cuya radicación está sujeta a calendarios presupuestales y procesos normativos que involucran la intervención coordinada de diversas instancias gubernamentales. «Las gestiones correspondientes se han realizado en tiempo y forma. Esta administración encontró un pasivo heredado significativo y ha trabajado de manera sistemática para ordenarlo, gestionarlo y liquidarlo conforme lo establecen los procesos institucionales vigentes», señaló. En el marco de la política humanista que encabeza el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, el Cobach reiteró su compromiso con los derechos laborales de su personal activo y jubilado, y precisó que las gestiones presupuestales ante las instancias competentes continuarán hasta la liquidación total de los compromisos pendientes. Cabe mencionar que la institución cuenta con presencia en los 124 municipios de Chiapas, atiende a más de 85 mil estudiantes en 338 centros educativos y es el subsistema de educación media superior más grande del estado.

Autoridades de Chiapas reportan calma en Venustiano Carranza; piden ignorar noticias falsas Por Derky Wilner #LiderVenustianoCarranza TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. – La Secretaría General de Gobierno y Mediación del Estado de Chiapas informó, mediante un comunicado oficial, que en el municipio de Venustiano Carranza prevalece un ambiente de tranquilidad, desmintiendo versiones que han circulado en las últimas horas. De acuerdo con la dependencia estatal, la zona se mantiene en calma y no se han registrado incidentes que vulneren el orden público ni la paz social de sus habitantes. Esta postura surge como respuesta a diversos reportes difundidos de manera extraoficial, principalmente en redes sociales. Llamado contra la desinformación Ante este escenario, el gobierno estatal hizo un exhorto directo a la población para: Evitar la difusión de rumores o información no verificada. No dejarse influenciar por publicaciones sin sustento técnico o comprobable. Consultar únicamente fuentes oficiales, consideradas los canales confiables para la emisión de información veraz y oportuna. Compromiso con la estabilidad Finalmente, las autoridades estatales agradecieron la colaboración de la ciudadanía para mantener la estabilidad en la entidad, reiterando que existe un monitoreo permanente en la región con el objetivo de garantizar que la vida cotidiana de las familias chiapanecas continúe sin contratiempos. Como parte del mensaje institucional, el comunicado se enmarca en la política gubernamental bajo el lema “Humanismo que Transforma”, destacando la importancia de la mediación y la gobernabilidad para preservar la paz social en Chiapas.

 

COBACH defiende movimientos de personal y rechaza acusaciones de discriminación Derky Wilner TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS — El Colegio de Bachilleres de Chiapas fijó su postura a través de un comunicado oficial dirigido a la opinión pública, en respuesta a recientes manifestaciones y señalamientos sobre cambios de adscripción de su personal, asegurando que estos obedecen estrictamente a necesidades administrativas y no a actos arbitrarios. El caso del CEMSAD 282 Osumacinta Uno de los puntos centrales del documento aborda la situación en el plantel CEMSAD 282, ubicado en Osumacinta. La Dirección General del COBACH explicó que el cambio de adscripción en dicha unidad corresponde a una “medida preventiva”, implementada con el objetivo de evitar el escalamiento de un conflicto social que ponía en riesgo la estabilidad del plantel y el bienestar de la comunidad estudiantil. La institución subrayó que esta decisión se llevó a cabo: Bajo las atribuciones legales de la Dirección General. De manera proporcional y apegada a derecho. Con el fin de preservar la paz en la comunidad educativa. Rechazo a acusaciones de discriminación Ante los señalamientos difundidos en distintos espacios públicos, el Colegio rechazó categóricamente haber incurrido en actos de discriminación por motivos de discapacidad o cualquier otra condición. Asimismo, enfatizó que su actuar se rige por el respeto irrestricto a los derechos humanos y la dignidad de los trabajadores. Advertencia sobre desinformación El COBACH también fue enfático al advertir que la difusión de “información inexacta o carente de sustento” no constituye una vía válida para presionar a la institución ni para obtener beneficios particulares. > “Esta institución no accederá a solicitudes infundadas y privilegiará, en todo momento, el cumplimiento de la normatividad vigente”, señala el comunicado. Finalmente, las autoridades educativas hicieron un llamado a utilizar los canales y procedimientos legales establecidos para resolver cualquier inconformidad, reiterando que la prioridad institucional continúa siendo garantizar el servicio educativo y el respeto a la normativa laboral vigente. #LiderTuxtlaGutiérrez

Alerta en escuelas de Chiapas por tendencias de redes sociales que incitan al temor Derky Wilner TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS | 23 DE ABRIL DE 2026 — La Secretaría de Educación del Estado de Chiapas emitió este jueves un comunicado urgente dirigido a la comunidad escolar, tras detectar la propagación de mensajes intimidantes en diversos planteles educativos, presuntamente vinculados a retos o tendencias virales en redes sociales. El fenómeno de las “pintas” intimidantes De acuerdo con la autoridad educativa, se ha observado un incremento en la aparición de mensajes escritos en bardas y paredes al interior de las escuelas. Estos grafitis o “pintas” tienen como objetivo principal generar temor e incertidumbre entre estudiantes, docentes y padres de familia. La dependencia señaló que este comportamiento no es un hecho aislado, sino producto de una tendencia reciente en plataformas digitales de alto impacto entre la juventud, la cual ya ha tenido réplicas en otras entidades federativas del país. “La seguridad no es un juego” En un tono firme, la Secretaría enfatizó que la seguridad escolar es una prioridad que no debe ser tomada a la ligera. > “Imitar y reproducir este tipo de conductas demanda la atención inmediata de las autoridades en coordinación con las áreas de prevención social de la violencia”, señala el documento oficial. Asimismo, la institución hizo un llamado enérgico a: Personal directivo y docente: vigilar y reportar cualquier anomalía. Padres de familia: supervisar la actividad digital de los menores. Alumnado: denunciar a los responsables de estas acciones que comprometen la paz escolar. Acciones inmediatas La Secretaría de Educación ha instruido a los directores de todos los niveles a reportar de inmediato cualquier brote de estas conductas. Cada caso será evaluado de forma particular para determinar las sanciones o el tratamiento correspondiente, en coordinación con las autoridades preventivas, con el objetivo de evitar que el pánico se extienda en las aulas chiapanecas. El comunicado concluye reafirmando que la “cultura de paz” que sostiene a la comunidad educativa no debe verse comprometida por modas pasajeras o contenidos digitales que promueven la violencia. #LiderTuxtlaGutiérrez

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De la palabra al encuentro: Por: Derky Wilner. La alfabetización que transforma comunidades •​De 1200 a más de 3200 educandos: la esperanza que crece y se multiplica en esta segunda etapa del programa de alfabetización “En Chiapas Puede se fortalece el encuentro en comunidad: las personas llegan por asesorías, pero se llevan mucho más que eso: forman redes, comparten sus historias, se acompañan y crecen juntas. Hoy vemos cómo ese esfuerzo se transforma en realidades llenas de alegría y dignidad para quienes están dando este paso”, expresó con emoción Blanca Marilú Vázquez Sánchez, al representar la voz viva de las asesoras y asesores del Programa de Alfabetización, durante la entrega de kits en el Ejido Francisco I. Madero, en Salto de Agua. En seguimiento a la visión humanista del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, de consolidar a Chiapas como un estado libre de analfabetismo, la Secretaría de Educación (SE), bajo la titularidad de Roger Mandujano, continúa sembrando futuro a través del aprendizaje, entendiendo que el conocimiento no se impone: se comparte, se teje y se construye en comunidad, fortaleciendo los lazos que sostienen la vida colectiva. Vázquez Sánchez, hablando primero en ch’ol, lengua que guarda la memoria de su pueblo, y luego en español, dio voz a una historia de compromiso profundo: la de quienes han cruzado montañas, ríos y lluvias para cumplir con una tarea que nace del corazón. Conmovida, recordó que su labor no es solo enseñar letras, sino acompañar a quienes, por años, no tuvieron la oportunidad de aprender a leer y escribir, devolviéndoles así la posibilidad de nombrar su mundo. Por su parte, el secretario de Educación en el estado, Roger Mandujano, reconoció la entrega de cada asesora y asesor, destacando su labor como un acto genuino de solidaridad que transforma vidas desde lo más esencial. “Alfabetizar es un acto de amor. Seamos solidarios no solo con quienes inician este camino, sino con todas y todos los que desean seguir aprendiendo. Chiapas Puede debe ser un programa que abrace, incluya y acompañe a cada persona que quiera transformar su vida a través de la educación”, afirmó. Sobre el impacto del programa, añadió: “El año pasado, alrededor de 1200 personas participaron en el proceso de alfabetización mediante el SIGA. Hoy hemos triplicado esa cifra, con más de 3200 nuevos educandos. Esto nos demuestra que Salto de Agua también puede, y que cuando hay voluntad y comunidad, el cambio se vuelve certeza”. Como raíz de este crecimiento, el Sistema Integral de Gestión para la Alfabetización (SIGA) se consolida como una plataforma accesible y transparente, que brinda certeza y acompaña cada paso del proceso formativo, haciendo visible el esfuerzo de quienes aprenden y de quienes enseñan. Chiapas Puede no solo enseña a leer y escribir: abre caminos donde antes había silencio, reconstruye la confianza y devuelve a las personas la posibilidad de contar su propia historia. Porque cuando alguien aprende a leer, no solo descifra palabras: despierta su voz, honra su memoria y abraza, por fin, un futuro más digno.