La reestructuración administrativa del Cobach se apega a la ley y prioriza la calidad educativa: Viridiana Figueroa García La directora general del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), Viridiana Figueroa García, afirmó que los cambios realizados en algunas áreas directivas de la institución responden estrictamente a las necesidades del servicio y están plenamente sustentados en el marco normativo que rige la vida institucional del subsistema. Explicó que la reingeniería administrativa que se lleva a cabo forma parte de un proceso permanente de evaluación y mejora, realizado por un cuerpo colegiado y no por decisiones unilaterales o arbitrarias. Estos ajustes, precisó, se aplican tanto en los 338 centros educativos como en coordinaciones de zona y oficinas centrales, conforme a los tiempos y requerimientos institucionales. Figueroa García subrayó que el objetivo central de estas acciones es fortalecer la calidad educativa y garantizar el derecho de las y los estudiantes a recibir una formación integral, sin dejar de lado el respeto a los derechos laborales del personal. Señaló que la Ley del Cobach faculta a la Dirección General para realizar nombramientos, ratificaciones, reubicaciones o remociones en puestos directivos, los cuales son de confianza y deben responder al interés institucional. Finalmente, reiteró su apertura al diálogo y destacó que la evaluación continua del desempeño académico, administrativo y de liderazgo busca consolidar un modelo educativo humanista, con perfiles idóneos en cada plantel, transparencia en los procesos y un firme compromiso con la educación de las y los jóvenes de Chiapas.

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La reestructuración administrativa del Cobach, basada en el marco normativo: Viridiana Figueroa García

  • Todo cambio del personal en las áreas directivas obedece a la necesidad del servicio, precisó la directora general

La vida institucional del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), como otras dependencias y organismos públicos, se rige mediante un marco normativo, que emana de preceptos constitucionales, leyes secundarias, reglas y lineamientos, ninguna decisión administrativa obedece a caprichos, mucho menos a decisiones unilaterales, aseguró la directora general, Viridiana Figueroa García, al responder a los cuestionamientos por cambios en algunos puestos directivos al interior de este subsistema educativo.

Señaló que, acorde a los tiempos y necesidades del servicio, en la institución se realiza una reingeniería administrativa a través de un cuerpo colegiado, por lo que no son decisiones al arbitrio ni fuera de la ley; además, dijo, la reestructuración que hoy se está dando no es exclusiva de esta administración, sino que los movimientos son de manera permanente en los 338 centros educativos en las Coordinaciones de Zona y áreas de oficinas centrales donde se amerita.

Figueroa García explicó que el bien común tutelado por la norma otorga prioridad a las y los estudiantes, porque la esencia del Cobach es la calidad en la educación que se oferta, sin embargo refrendó su respeto a los derechos laborales de todo el personal que conforma la institución y enfatizó que todo cambio tiene como finalidad mejorar y fortalecer el trabajo que a diario se realiza.

Reiteró que la Ley del Cobach otorga facultades a la Dirección General para realizar los ajustes administrativos necesarios, por lo que los nombramientos, así como la ratificación, reubicación o remoción del personal directivo, que son puestos de confianza, están fundamentados en el marco normativo que rige la vida institucional del Cobach.

«Desde que asumimos el cargo iniciamos con toda responsabilidad y legalidad una evaluación integral del desempeño académico, administrativo y de liderazgo institucional del personal directivo en los planteles y seguiremos con esta dinámica, pues nuestro objetivo es claro y vamos a fortalecer la formación de las y los jóvenes. La encomienda es abonar a la educación en Chiapas», subrayó.

Finalmente, y al recalcar su apertura al diálogo, la titular del Cobach indicó que los procesos de revisión y ajuste en la gestión académica buscan garantizar el cumplimiento de los planes y programas educativos, y en los planteles se debe contar con perfiles idóneos a las necesidades no solo de la escuela, sino de la comunidad en donde se encuentran, basados en la transparencia, el respeto a la normatividad y la profesionalización del personal como parte del fortalecimiento de un modelo educativo humanista.

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